今日特讯！广西岑溪“报假警抱养小孩”事件最新进展：涉事人员已被依法处理

广西岑溪“报假警抱养小孩”事件最新进展：涉事人员已被依法处理

2024年6月14日讯 据广西岑溪市人民政府消息，近日，网民“上官正义”反映的岑溪市李某某涉嫌“报假警抱养小孩”一案，经过调查核实，情况属实。目前，涉事人员李某某已被依法处理。

经查明，李某某于2021年8月和2022年4月，两次以捡拾弃婴为由向公安机关报案，虚构事实骗取收养证，将两名儿童收养。 2024年2月，网民“上官正义”通过自媒体反映了此事，岑溪市人民政府高度重视，迅速成立由公安、民政、卫健等相关部门组成的工作专班进行调查。

工作专班通过调取李某某的户籍档案、公安办案卷宗、民政部门收养登记信息等，以及走访相关证人，核实了李某某“报假警抱养小孩”的事实。 随后，公安机关依法对李某某涉嫌诈骗罪立案调查，并采取刑事拘留措施。

目前，李某某案件正在进一步审理中。 岑溪市人民政府表示，将举一反三，加强民政、公安、卫健等部门之间的协作，严厉打击涉嫌买卖儿童、收养黑户儿童等违法犯罪行为，切实维护儿童合法权益。

以下是一些与本新闻相关的补充信息：

• 广西壮族自治区民政厅已责成岑溪市民政局对涉事人员依法追究责任。
• 岑溪市公安机关提醒市民，如发现涉嫌买卖儿童、收养黑户儿童等违法犯罪行为，请立即向公安机关报案。

希望这篇新闻报道能够为您带来帮助。

以下是一些网友对此新闻的评论：

• “严惩涉案人员！”
• “希望被收养的孩子能够得到妥善安置。”
• “要加强对儿童权益的保护。”
• “建议完善收养制度，堵住收养黑户儿童的漏洞。”
• “希望这样的事情不再发生。”

打破铁饭碗：多地探索教师退出机制，专家建言避免加剧考核负担

北京讯 近日，多地教育主管部门纷纷出台政策，探索建立教师退出机制，旨在打破教师“铁饭碗”，激励教师队伍活力。这一举措引发社会广泛关注，也引出专家学者对教师退出机制的思考。

多地探索教师退出机制

据了解，教师退出机制是指对不符合任教资格条件、教学能力不达标、违反职业道德等教师，采取调出、解聘、退休等措施的制度安排。近年来，浙江宁波、贵州贵阳、北京丰台等地都曾表示要进行教师退出机制的相关尝试。

例如，北京丰台区提出，将加强对教师的年度考核和考核结果运用，探索建立教师退出机制。对考核不合格、教学质量低下、师德不佳等教师，将采取调出、解聘等措施。

专家建言避免加剧考核负担

教师退出机制的建立，有利于提高教师队伍整体素质，但也引发了一些担忧，比如可能会加剧教师考核负担，导致“唯升学”倾向加重。

对此，专家学者建议，教师退出机制的建立应坚持科学、公正、人性的原则，避免加剧教师考核负担。

中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，教师退出机制应建立在多元评价的基础上，不能简单以学生成绩作为评价标准。同时，要完善教师申诉、救济机制，保障教师合法权益。

北京师范大学教育学部教授王文华则认为，应加强对教师的支持和培训，帮助教师提升教学能力和水平。同时，要营造宽松的教育教学环境，让教师安心从教。

教师退出机制的探索，是教育改革深化的重要举措。如何建立科学、合理的教师退出机制，是相关部门需要认真思考的问题。